因为如果是前者，说明凶手和被害人之间会有很复杂，或者相对来讲比较熟悉的人际关系。
但是后者，那么就较大概率可能是激情杀人。
从概率上说，凶手和被害人之间很有可能并不认识。
比如因为抢劫，错手杀人之后就地掩埋。
可以说陆川的这个判断虽然看上去简单，但实际上对于后期分析办案方向，有很重要的指导作用。
不论遇到什么案子，不论这个案子有多大，从理论上来讲，投入的资源终归是有限的。
那么如何利用有限的资源，尽快的侦破案件，就是领导者必须考虑的问题。
如果一件案子不能够锁定侦破案件方向的线索，案件的侦破就会非常麻烦。
通常案件发生后，召开案情分析会就是这个原理。
首先要根据案发现场的蛛丝马迹，判断出杀人的性质。
从而将有限的力量集中起来，针对某一个方向全力攻克。
比如说这一起案件。
从目前现场的勘察情况来看，埋尸地点很有可能就是第一案发现场。
并且从陆川没有发现尸体有长距离拖行的痕迹。
那就很有可能说明，凶手杀人并不是预先就设计好的。
凶手有不是死者熟人的可能性。
但是，也有可能是死者的熟人和死者临时发生冲突，从而临时杀人。
哪种可能性大？
这就是秦勇需要判断的。
还有一个更重要的问题，死者失踪时间已经过了15年。
那么，到底是谁给秦勇打的电话？
打电话的人，既然知道这么准确的埋尸地点，他又为什么偏偏在这个时候打电话？
现场的处理很迅速。
骸骨挖掘之后，陆川做了初步检查，就带回了刑侦支队。
法医那边和现刊办公室有很多设备可以对骸骨进行深入的鉴定分析。
其实绝大多数的骸骨类案件，破案的难点就在于确定骸骨的身份。
这个案件相对来说比较好的一点是，根据骸骨上面的衣著确定了死者的身份，是15年前失踪的张曼玉。
刑侦支队会议室正在召开案情分析会。
张辉首先汇报当年有关张曼玉失踪的情况。
“张曼玉，女，失踪的时候29岁，身高1米65，海州市人。”
“当年失踪的时候，是市实验小学的代课教师。”
所谓的代课教师就是编外教师的简称。
这算是时代的产物。
十几年前，入学儿童远比现在要多，但是短期内学校的编制人数不足，无法胜任教学任务。
就有了代课老师的招聘。
这些老师虽然没有教师编制，但是从事的工作和正常教师没有任何区别。
有的代课教师，甚至代课时间长达十几二十年。
“当年报案的是张曼玉的父母，华光街派出所接的案子。”
“因为张曼玉的职业特殊，是一名教师，而且失踪的时候还有一个9岁的女儿在世，所以（本章未完，请翻页）
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