周五英语课下课后，程唯松叫尤希跟他去办公室拿资料。
“刚才武老师在办公室说你巧舌如簧，又跟我说什么上梁不正下梁歪，”程唯松似笑非笑地说，“你得罪他了？”
尤希接资料的动作一顿，看来武老师昨天回去看过鲁迅先生文章了啊……
她不说话，程唯松心里就有数了，看来真有情况。
“说说吧，怎么回事？”程唯松并不觉得尤希是那种不尊师的学生，按她的性格来说，是不会主动招惹事端的。
尤希有些尴尬，当时拐弯抹角地骂完是挺解气的，但是现在想想多少有些不理智了。
得罪一个老师，对学生来说怎么想都不是一件好事儿，更甚而，那位老师好像还把气撒到了她的班主任头上……
尤希低声把和武老师的过节说了出来，末了她诚恳地说：“程老师对不起，都是因为我才害得你也挨骂。”
听完来龙去脉后，程唯松并不觉得尤希做错了。
这倒不是护犊子，敬人者人恒敬之，武老师为了一己私利来找茬，说话还那么难听，那就不怪尤希反击了。
“他本来就和我不对付，”程唯松摸摸下巴，“以后你们俩就到办公室，在他眼皮子底下补课，这样他就不用担心影响不好了。”
她怎么觉得这人的表情有股不怀好意的意味，叫他们去办公室补课真的不是为了把武老师气个半死吗？不，大概是错觉吧？
下午一班上完语文课后是自习课。徐校长让尤希去办公室写作文，这样可以安静一些。
“你用这节课写一写，等我下课回去帮你磨一磨。”徐校长如是说。
尤希自然不会拒绝徐校长一番好意，拿着笔和本子就直奔办公室。
倒霉的是，她一进办公室，就碰到了面色不虞的武老师；更倒霉的是，办公室里一个“友军”也没有，只有武老师和另一个她不熟悉的女老师。
“……武老师好。”尤希硬着头皮主动问好。
武老师看见是尤希，立刻嘴角向下一扯，冷笑道：“我们学校有你这样的好学生，我可真是好极了。”
面对他阴沉的目光，尤希明智地保持沉默。
武老师见她不说话，更觉得她不把自己放在眼里了，吹胡子瞪眼地说：“老师跟你说话呢，你就这样假装没听见？”
尤希只好无奈地说：“对不起老师，是我走神了。”
“这是怎么的？”坐在武老师邻座的女老师转过身来凑热闹，“这女学生得罪武哥你了？”
她原本是中学部的老师，不知怎么操作的，硬是挤进了高中部来任教。
因为有传言说她进一中的方式不怎么体面，所以老教师们都和她不怎么亲近。无奈，她只能和同样不受待见的武老师抱团了。
女老师这星期初来乍到，每次都因为各种原因和来办公室的尤希擦肩而过，因此她只知尤希大名却不知其人样貌。
“你哪个班的？来办公室干什么？不用上课？”武老师运气不说话，女老师就站出来朝尤希发难。
尤希不认识她，却也看出来这两个人是一伙的了，心里直呼倒霉的同时，面上却礼貌地回答：“我是1班的，徐校长让我来办公室写作文。”
听到徐校长的名头，女老师顿住了，狐疑地看着尤希没再说话。她可不想得罪徐校长。
“听听，随时把校长挂嘴边，”武老师也不想得罪徐校长，但尤希落单了他不说两句心里又很不痛快，只能阴阳怪气地说，“真是好大的排面。”
面对他的讽刺，尤希面无表情地说：“那老师我可以去写作文了吗？一会徐校长下课了要看的。”
武老师能说什么，只能冷哼一声转身当作没听见，直接把尤希无视掉了。
尤希耸耸肩，无所谓地走到徐校长的桌前坐下。
她自我认知很清晰，毕竟她不是大团结，做不到人见人爱不是吗？再说了，武老师讨厌她却什么也做不了，想想还挺叫人得意的。
尤希写作文的时候喜欢先把想到的关键词写下来，再根据关键词发散思维串联思路。
这是一个挺需要专注力和想象力的做法。
写了一会儿，尤希忍不住笑了，因为那位武老师一直在她背后和女老师指桑骂槐，时不时提高音量故意叫她听到。
什么“世风日下”，什么“学生不知道尊师重教”，还有些七零八碎的斥骂……这手段简直是低级又无趣。
尤希很想转头跟这位老师说，还是得多看书，骂人的话翻来覆去就那么几句，听着真是不痛不痒。
她停笔听了一会儿觉得没意思后，就将这两人的小动作抛之脑后，继续提笔写作了。
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